Notele ar putea fi inlocuite de calificative: la muzica, desen, religie si sport

Asta deoarece elevii, care au aptitudini in aceste domenii, se tem ca media finala le va fi afectata. Multi sunt de parere ca acest mod de notare ofera o arie mai larga de apreciere, evaluarea nefiind una riguroasa. Daca un copil obtinea in mod normal 10, iar altul 9, prin impunerea sistemului de calificative ambii vor avea in catalog "Foarte Bine".

Conform propunerii Comisiei, pentru invatamantul secundar se mentine evaluarea cu note de la 1 la 10 si se vor acorda calificative doar la cele patru discipline. Numai in cazul invatamantului vocational elevii vor primi tot note la muzica, desen, religie si sport.

Note sau calificative?

Potrivit specialistilor europeni, calificativul inlatura stresul scolarilor, fiind vorba de un mod de evaluare mai larg a elevului. S-a constatat ca notele, desi se spune ca redau intr-un mod mai precis nivelul de pregatire al elevului, pot avea si efecte nefaste pana la a-l determina pe acesta sa abandoneze scoala. De exemplu, daca elevul are la o materie doua note de 3 si stie ca nu va promova, deja se indreapta catre abandon, iar relatia profesor elev devine una tensionata, eliminind orice forma de comunicare intre acestia.

In alte tari, evaluarea elevilor se face fie doar cu note, fie doar cu calificative. In SUA, elevii primesc litere de la A la D, fiecareia atribuindu-se un procentaj de la 100% la 60%, urmand ca notele sub acest nivel sa fie notate cu F, U, N, E, I. Un „zece curat” de la noi se traduce in State cu A+, iar un „patru rusinos” ar fi N, in timp ce cinciul, „tinta golanului”, ar fi D, noteaza evz.ro. Un copil ramane „corigent” in scolile din SUA daca n-a realizat un progres adecvat dupa fiecare an de studiu, lucru demonstrat odata cu testarea anuala. Educatia americana merge pe principiul „no child left behind” („nici un copil nu ramane in urma” - n.r.), ceea ce inseamna ca un elev „corigent” urmeaza cursurile unei scoli de vara ca sa ajunga la nivelul colegilor.

Germanii isi noteaza elevii cu note de la 1 la 6: (1 inseamna foarte bine, 2 - bine, 3 - satisfacator, 4 - suficient, 5 - problematic, 6 - insuficient). In Suedia, sistemul de evaluare e ceva mai lejer. Elevii primesc „promovat”, „promovat cu distinctii” sau „promovat cu distinctie speciala”. In general, nu exista „nepromovat”, dar daca elevul n-a trecut cu bine de o materie, se va face o completare la finalul foii matricole.

Cum se dau notele in alte tari, ne spune calificativ.ro.

Albania
Elevii primesc note de la 1 la 10, cu observatia ca sunt scoli care folosesc si zecimale:

• 10 - excelent, cea mai mare nota

• 8-9.99 - foarte bine

• 6-7.99 - bine

• 4-5.99 - suficient

• pana la 3.99 - insuficient

Australia
Sistemul de notare este foarte diferit de cel din tara noastra, iar notele se dau în functie de masura (exprimata în procente) în care un elev reuseste sa se achite de sarcinile date:

• A - excelent (peste 85%)

• B - bine (70-84%)

• C - satisfacator (50-69%)

• D - e nevoie de îmbunatatiri (40-50%)

• E - nesatisfacator (39% si sub acest procent).

Austria
Sistemul de notare e de la 1 la 5, unde 1 este cea mai mare nota posibila:

• 1 - foarte bine - cea mai mare nota

• 2 - bine

• 3 - satisfacator - indica o performanta medie

• 4 - suficient - este cea mai mica nota de trecere

• 5 - insuficient - cea mai mica nota posibila si singura "sub linie", care nu asigura trecerea

Danemarca
Se utilizeaza o scara de evaluare numita "scara 13", care contine însa zece note, în intervalul 00 - 13, unde 00 "rasplateste" cea mai slaba performanta. În scolile secundare din Danemarca, nota medie se învârteste în jurul valorii de 8.22. Iata care este sistemul de notare care se foloseste în acest moment, cu mentiunea ca el va fi schimbat, în curând, cu un sistem alcatuit din sapte note, compatibil cu sistemul creditelor transferabile:
00 - cea mai slaba performanta (nota aproape imposibil de acordat: în cadrul unui examen, este nota pe care o primesc absentii)

• 03 - performanta foarte ezitanta, imperfecta si nesatisfacatoare

• 5 - performanta nesatisfacatoare

• 6 - performanta ezitanta, dar mai mult sau mai putin satisfacatoare

• 7 - performanta putin sub medie

• 8 - performanta medie

• 9 - performanta putin peste medie

• 10 - performanta buna, dar cumva obisnuita, de rutina

• 11 - performanta independenta si excelenta

• 13 - performanta excelenta, în adevaratul sens al cuvântului

Bulgaria
Cea mai mare nota este 6, notele fiind urmate, de cele mai multe ori, de zecimale, pentru exactitate (2.50 reprezinta o performanta slaba, iar 5.75, una excelenta):

• 6 - excelent - cea mai mare nota posibila

• 5 - foarte bine - a doua nota, ca valoare

• 4 - bine - performanta medie

• 3 - suficient - cea mai mica nota de trecere

• 2 - slab - nu asigura trecerea

Finlanda
Sistemul de evaluare e alcatuit, în mod traditional, din note de la 0 la 10, cu mentiunea ca în timp s-a renuntat la notele sub 4, iar 4 a devenit cea mai mica nota acordata. A se remarca si asemanarile cu sistemul autohton de notare:

• 10 - excelent - nota luata de aproximativ 5% din elevi

• 9 - foarte bine

• 8 - bine

• 7 - satisfacator

• 6 - satisfacator

• 5 - mediocru

• 4 - nota cu care se pica

Germania
Un elev poate primi note de la 1 la 6, unde 6 este maximul. Notele pot primi, alaturi de ele, plusuri si minusuri: 1+, 2- etc.

• 1 - foarte bine, excelent

• 2 - bine

• 3 - performanta medie

• 4 - cea mai mica nota de trecere

• 5 - insuficient - nu se promoveaza cu aceasta nota

• 6 - insuficient, cea mai mica nota posibila

Irlanda
Performantele elevilor sunt notate cu primele litere ale alfabetului, iar notele se acorda în functie de masura în care elevii fac fata sarcinilor care le sunt atribuite. Daca respectivul nu reuseste sa faca nici macar 40% din ce i s-a dat, primeste nota E (25-40%) sau F (10-25%), note care nu asigura promovarea. Performantele sub 10% atrag dupa ele eticheta "NG" - No Grade.

• A - elevul se achita de sarcinile date în proportie de 85-100%

• B- 70-84%

• C - 55-69%

• D - 40-54%

Mexic
Se foloseste o scara de la 0 la 10, însa, pentru ca zecimalele sunt foarte utilizate, se foloseste adesea o scara de la 0 la 100, pentru mai multa precizie:

• 100 - excelent

• 90 - foarte bine

• 80 - bine (cea mai întâlnita nota în materiile umaniste)

• 70 - medie (cea mai întâlnita nota în materiile reale)

• 60 - nota de trecere

• 0-59 - note care nu asigura promovarea

Spania
În scolile elementare si licee se foloseste un sistem de notare asemanator cu al nostru:

• 9-10 - cele mai mari note - numite "sobresaliente" (exceptionale). Nota 10 se mai numeste si "Matricula de Honor" sau "Mencion de Honor"

• 7-8 - note care intra în categoria "notable" (remarcabile)

• 6 - bine

• 5 - cea mai mica nota de trecere

• 3-4 - insuficient

• 0-2 - cele mai proaste note din sistemul spaniol de evaluare a performantelor scolare

Elvetia
Se utilizeaza un sistem de notare de la 1 la 6, unde 6 este nota cea mai mare:

• 6 - foarte bine

• 5 - bine

• 4 - suficient - cea mai mica nota de trecere

• 3 - insuficient - nu asigura trecerea

• 2 - prost - nu asigura trecerea

• 1 - foarte prost - cea mai mica nota posibila

Vezi ce spun elevii nostri AICI

C.A.